EDUCACIÓN INICIAL POR VÍAS NO FORMALES

El Partido del Trabajo preocupado por el desarrollo integral del menor y de la familia, ha implementado en Tamaulipas el programa de educación inicial por vías no formales denominado “En Familia Aprendemos Mejor” dirigido a niños de 45 días a 5 años de edad.

• La Participación de los familiares, que orientados y preparados previamente, fungen como “maestros” de sus propios hijos en el hogar.

• Desarrollo cognitivo del niño una o dos veces por semana, misma que sea combinada con la educación familiar.

• Propiciar el mejoramiento nutricional , físico y motriz del menor, mediante un complemento alimenticio

• Vigilar que el menor cumpla con las especificaciones de salud necesarias tanto en talla, peso y alimentación.

De esta forma, utilizando vías no formales se garantiza las condiciones para atender al cien por ciento los niños en etapas tempranas.

.:: PROPÓSITO

Involucrar a las familias y a la comunidad en la participación dentro del programa y sensibilizar acerca del impacto positivo que tiene la atención temprana sobre el desarrollo de los niños y la mejoría en su calidad de vida .

.:: OBJETIVO GENERAL

Orientar y ayudar a la madre en la hermosa y gratificante labor de educar; ayudándola a gozar, comprender y conocer a su hijo, ampliando sus alegrías y engrandeciendo su potencial de aprendizaje. Estimulando el desarrollo integral y evolutivo del niño a través de ejercicios, juegos y masajes.

.:: POBLACIÓN OBJETIVO

La atención educativa no escolaralizada atiende a toda la población infantil comprendida desde los 45 días de nacido hasta los 5 años que no asistan a instituciones infantiles.

.:: FUNDAMENTACIÓN

La importancia que reviste la atención del niño en edad temprana, se reconoce como una edad con características propias, vinculadas a todo el desarrollo posterior de su personalidad. En condiciones adecuadas de vida y de educación en ellos se forman distintos tipos de capacidades, representaciones, sentimientos y normas morales que perfilan los rasgos del carácter. La práctica pedagógica, así como las investigaciones científicas y los estudios teóricos de fisiólogos, psicólogos y pedagogos han confirmado que en este periodo es donde precisamente se sientan las bases para todo el desarrollo físico, intelectual y socioafectivo del hombre, donde se forman las premisas de su futura personalidad.

“EDUCACIÓN INICIAL UN FUTURO DE OPORTUNIDADES

Y DESARROLLO PARA NUESTROS HIJOS”

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Partido del Trabajo - Tamaulipas

2007